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期刊簡介

教育經濟學評論(Economics Of Education Review)是一本由Elsevier出版的一本Multiple學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1982年，出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.8，CiteScore指數3.3，SJR指數1.059。本刊非開放獲取期刊。

《Economics Of Education Review》發表了關于教育政策和財政、人力資本生產和獲取以及人力資本回報的研究。雜志接受實證、方法論和理論方面的貢獻，但該雜志的主要重點是采用微觀數據和明確識別策略的應用研究。雜志的目標是發表學術界、政策制定者和公眾感興趣的關于教育經濟學的創新、前沿研究。

中科院分區信息

教育經濟學評論2023年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
經濟學	3區	ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區 4區	否	否

教育經濟學評論2022年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
經濟學	3區	ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區 3區	否	否

教育經濟學評論2021年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
經濟學	3區	ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區 3區	否	否

教育經濟學評論2021年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
經濟學	3區	ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區 3區	否	否

教育經濟學評論2020年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
經濟學	3區	ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區 3區	否	否

名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Economics Of Education Review（2023-2024年最新版數據）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：ECONOMICS	SSCI	Q2	241 / 597	59.7%
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	238 / 756	68.6%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：ECONOMICS	SSCI	Q2	176 / 600	70.75%
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	305 / 756	59.72%

名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）

CiteScore：3.3
SJR：1.059
SNIP：1.405

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q2	480 / 1543	68%
大類：Social Sciences 小類：Economics and Econometrics	Q2	279 / 716	61%

名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。