期刊簡介

歐洲教師教育雜志(European Journal Of Teacher Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1978年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為3，CiteScore指數19.7，SJR指數2.601。本刊非開放獲取期刊。

《歐洲教師教育雜志》是一份專注于教育研究的專業學術期刊，特別關注教師教育的理論、政策和實踐。該雜志主要面向歐洲國家的教育工作者和學者，但也歡迎來自世界各地的作者提交相關文章。雜志的目標是促進教育領域的國際交流與合作，推動教師教育的持續發展。

雜志的內容覆蓋了教師教育的各個層面，包括但不限于教育理論、課程設計、教學方法、評估與反饋、教師專業發展、教育政策與實踐等。它鼓勵研究者采用多種研究方法，如質性研究、量化研究、行動研究等，以探究教師教育的實際問題和挑戰。除了傳統的學術論文外，雜志也重視出版具有實踐意義的文章，比如案例研究、實踐報告、教學設計等，這些內容能夠為教育實踐者提供具體的應用指導。此外，雜志還會定期發布教育政策解讀、教育改革趨勢分析、教育熱點討論等專題文章，以幫助讀者更好地理解和應對教育領域的發展變化。