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期刊簡介

教育雜志(Zeitschrift Fur Padagogik)是一本由Julius Beltz GmbH & Co. KG出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1955年，出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.1，CiteScore指數1.4，SJR指數0.153。本刊非開放獲取期刊。

《Zeitschrift Fur Padagogik》關注教育理論和實踐，包括各個教育階段和領域的研究，如學前教育、初等教育、中等教育、高等教育以及成人教育等。它旨在提供一個平臺，供教育工作者、研究人員和政策制定者分享研究成果、交流教育思想和實踐經驗。雜志還關注教育領域的最新發展趨勢，以及國內外的教育改革和實踐。作為一本具有高度學術價值和實用性的教育學雜志，它為教育工作者、研究人員和學生提供了一個寶貴的信息來源和交流平臺。通過關注該雜志可以了解德國及國際教育領域的發展動態，掌握教育學的最新研究進展，并從中汲取啟示，為我國教育事業的發展貢獻力量。

中科院分區信息

教育雜志2023年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

教育雜志2022年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

教育雜志2021年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

教育雜志2021年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

教育雜志2020年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Zeitschrift Fur Padagogik（2023-2024年最新版數據）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q4	699 / 756	7.6%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q4	681 / 756	9.99%

名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）

CiteScore：1.4
SJR：0.153
SNIP：0.901

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q3	887 / 1469	39%
大類：Social Sciences 小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health	Q3	187 / 306	38%

名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。