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期刊簡介

特殊兒童(Exceptional Children)是一本由SAGE出版的一本Multiple學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1934年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為2.2，CiteScore指數5.9，SJR指數1.369。本刊非開放獲取期刊。

《Exceptional Children》是一本專注于特殊教育領域的學術期刊，致力于發布高質量的研究，以支持特殊教育的實踐和政策制定。它涵蓋了廣泛的主題，包括學習障礙、情緒和行為障礙、早期干預、天才教育和資優教育、自閉癥譜系障礙、注意力缺陷多動障礙、語言和聽力障礙、身體和健康障礙、多重障礙等。該雜志的讀者群主要是特殊教育教師、學校心理咨詢師、學校心理學家、特殊教育研究人員、大學教授和研究生等。通過發表最新的研究成果，提供實踐指導和政策建議，該雜志為特殊教育領域的發展做出了重要貢獻。

中科院分區信息

特殊兒童2023年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學	1區 2區	否	否

特殊兒童2022年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學	1區 1區	否	否

特殊兒童2021年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	1區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學	1區 1區	是	否

特殊兒童2021年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	1區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學	1區 1區	是	否

特殊兒童2020年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	1區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學	1區 1區	是	否

名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Exceptional Children（2023-2024年最新版數據）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q1	7 / 62	89.5%
學科：REHABILITATION	SSCI	Q1	29 / 169	83.1%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q1	6 / 62	91.13%
學科：REHABILITATION	SSCI	Q1	10 / 169	94.38%

名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）

CiteScore：5.9
SJR：1.369
SNIP：2.105

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	202 / 1543	86%
大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology	Q1	74 / 360	79%

名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。