學習有“我”的語言
李勤 無錫市洛社中心小學; 江蘇省小語會
- 實踐語言
摘要：張楚廷在《教育哲學》一書中說:'兒童在長大的過程中,在獲得語言的過程中,獲得自己。像每個人的指紋代表自己,像每個人的手跡代表自己一樣,每個人的語言也代表他自己,就是他自己。'的確,語言學習對每個孩子而言,有其獨特而深遠的生命意義。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
摘要：張楚廷在《教育哲學》一書中說:'兒童在長大的過程中,在獲得語言的過程中,獲得自己。像每個人的指紋代表自己,像每個人的手跡代表自己一樣,每個人的語言也代表他自己,就是他自己。'的確,語言學習對每個孩子而言,有其獨特而深遠的生命意義。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
