摘要：隨著現(xiàn)代教育視野的不斷改革與發(fā)展,國(guó)家也加大了對(duì)各地學(xué)校的支持與投入,但實(shí)際上各地區(qū)的教育還是呈現(xiàn)不均衡化,這種不均衡逐漸的催生了寄宿制,而中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校正是因?yàn)檫@種寄宿制的方式可以為學(xué)生進(jìn)行全方位的規(guī)劃。這對(duì)于學(xué)生與家長(zhǎng)的生活安排也提供了一定的便捷,當(dāng)然這在一定程度上也方便了學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,使得學(xué)校的教育水平得以充分的發(fā)揮。但是在現(xiàn)代農(nóng)村中等職業(yè)技術(shù)院校中,寄宿生在寄宿過程中逐漸出現(xiàn)了較多不良的現(xiàn)象,這進(jìn)一步的影響到了中等職業(yè)院校寄宿生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。因此,對(duì)中等職業(yè)院校寄宿生進(jìn)行人文關(guān)懷受到了越來(lái)越多人的關(guān)注。