摘要：高校資助育人體系不僅是保障家庭經(jīng)濟困難學生順利入學、安心學習的有效手段,也是高校培育一流人才、促進教育公平和社會公正的重要舉措。隨著我國高校資助育人體系的發(fā)展,資助認定體制不完善不科學、資助主體過多依賴政府、重物質(zhì)資助輕精神育人等問題逐漸凸顯,極大地阻礙了高等教育的有序發(fā)展。新時代高校應不斷運用大數(shù)據(jù)思維完善資助認定機制,實現(xiàn)精準資助;積極調(diào)動社會各界力量形成合力,構建多方共贏態(tài)勢,實現(xiàn)物質(zhì)與精神雙重資助,形成科學合理的“資助+育人”模式,促進我國高等教育的健康發(fā)展。