摘要：工程博士教育是培養高層次應用型工程技術創新人才的一種教育類型,是培育工程技術領軍人才的重要舉措。行業組織作為工程博士培養過程中不可或缺的主體,應作為第四螺旋,引入到三螺旋模型中,構建由政府為主導、大學和企業為雙主體、行業組織為紐帶的四螺旋培養模式。在合理定位、明確職能的基礎上,四螺旋培養模式能促進工程博士培養過程中的創新資源高效配置,釋放要素活力,提高內聚力,實現協同育人系統的螺旋上升,從而全面提升工程博士培養質量,為國家戰略實施提供人才支撐。