教學與管理雜志簡介

《教學與管理》雜志（CN:14-1024/G4）內容豐富、思想健康，1984年創刊，目前以旬刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志是一本專為教育工作者和管理人員設計的綜合性教育雜志。該雜志以提升教育質量和管理水平為宗旨，關注教育領域的各個方面，包括教學方法、教育理論、學校管理、教育政策等。

《教學與管理》雜志致力于為教育工作者和管理人員提供一個交流經驗、分享心得的平臺。雜志內容涵蓋了各個學科的教學策略、創新教學方法、課堂管理技巧等，旨在幫助教師和管理者提高教學質量和管理效率，激發學生的學習興趣和潛能。此外，該雜志還關注教育管理和教師的職業發展，提供關于學校管理、教育政策、教師職業規劃等方面的建議和指導。通過刊登成功的教育案例、教學故事、教育研究成果等，雜志鼓勵教育工作者和管理人員不斷探索和創新，追求教育教學的卓越。

《教學與管理》雜志不僅為教育工作者和管理人員提供了豐富的教學資源和管理支持，還為教育研究者和決策者提供了一個了解教育現狀、探討教育改革和發展的重要平臺。它以其實用性、針對性和專業性，成為了教育工作者和管理人員的良師益友。

教學與管理雜志特色

①來稿須保證首發及原創，已發表過的論文、抄襲的論文不予采用。來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，作者文責自負。本刊保留以法律途徑追究相關作者責任的權利。

②附錄內容較少，與參考文獻排在同一頁；如出現內容較多，則另起一頁。附錄的字體為12磅，Times New Roman字體，加粗。附錄內容格式要求與正文一致。

③標題簡明扼要，中文標題一般不宜超過18個字，英文標題一般不宜超過10個實詞。如果標題語意未盡，則可用副標題。

④參考文獻：論著文章要求15條以上，主要引用近3～5年內的新文獻。按GB7714-87《文后參考文獻著錄規則》采用順序編碼著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出。

⑤如果來稿系基金項目資助的論文，請在首頁論文題名后以“宰”符號標注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。

⑥關鍵詞是論文的檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯。作者投稿時應該根據文章的中心主題和關鍵技術信息挑選 6～8個關鍵詞。

⑦作者姓名用漢語拼音表示，姓氏的字母均大寫，復姓連寫；名字的首字母大寫(其余均小寫)，雙名之間用“-”相連。

⑧圖表在論文中按出現的先后順序編號并排在正文相應位置。照片需清晰，線圖成比例。圖像最好單獨用JPEG或TIFF等文件格式編輯、保存。

⑨注釋一律采用腳注，注碼用“①②③……”，“每頁重新編號”方式。注釋碼置于句 號、逗號、引號之后，不出現在頓號后，句中不出注。

⑩請勿一稿多投，本刊實行雙向匿名審稿制，稿件兩個月后未被采用，作者可自行處理。