摘要：職業(yè)化轉(zhuǎn)型是成人高等教育適應(yīng)社會發(fā)展需求的必經(jīng)之路,是成人高等教育改革的重要方向。教師作為教育改革的關(guān)鍵力量,在職業(yè)化轉(zhuǎn)型過程中的意識、知識結(jié)構(gòu)、能力等方面的勝任力,直接關(guān)系到成人高等教育職業(yè)化轉(zhuǎn)型的成敗。通過探討教師勝任力內(nèi)涵、特征,分析成人高校教師勝任力所面臨的現(xiàn)實(shí)困境,提出教師勝任力的五大策略:堅(jiān)定職業(yè)信念,組建專業(yè)建設(shè)的團(tuán)隊(duì),提高創(chuàng)新意識,應(yīng)用信息技術(shù)能力,提倡終身學(xué)習(xí),構(gòu)建自我成長與環(huán)境交互影響的動態(tài)成長路徑。