摘要：校企合作是產學研結合的一項重要途徑。高校在辦學過程中,積極開展企業在人才培養、科學研究等方面的合作,由此實現供需互補和資源共享的"雙贏"模式。由浙江大學心理與行為科學系、建筑工程學院與浙江省省直同人集團(以下分別簡稱"心理學系""建工學院""同人集團")聯合實施的"黨委立體共建"則為將校企合作延伸到黨建領域,探索了一條黨建資源共享的新模式。