基于傳承“工匠精神”人才培養的探索與實證性研究——以粉彩、古彩非遺教育為例
李文躍; 李小龍 江西陶瓷工藝美術職業技術學院
- 工匠精神
- 人才培養模式課程教學體系
- 教學團隊
- 創新意識
摘要：本文以粉彩、古彩非遺教育為例,從深化人才培養模式、改革課程教學體系、更新教學團隊、提升創新意識四個方面探索將非遺傳承與職業教育深度融合的非遺文化教育方法。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
摘要：本文以粉彩、古彩非遺教育為例,從深化人才培養模式、改革課程教學體系、更新教學團隊、提升創新意識四個方面探索將非遺傳承與職業教育深度融合的非遺文化教育方法。
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