學術刊物 生活雜志 SCI期刊 文秘服務 出版社 登錄/注冊 購物車(0) 400-838-9662
摘要:作為核心素養之一的思維品質在英語教學中常被忽略,這一現象在英語閱讀教學中尤為明顯。以核心素養為導向的英語閱讀教學應以問題為驅動,使學生在分析問題和解決問題的過程中發展思維品質。基于對四節“同題異構”英語閱讀公開課的課堂觀察,本文分析了中學英語閱讀教學中思維品質培養的現狀,進而指出缺乏深度文本的解讀、過于關注語法的講解以及形式化教學是思維品質培養缺失的主要原因。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社
投稿咨詢 文秘咨詢
主管單位:山東師范大學;主辦單位:山東師范大學;外語教學與研究出版社有限責任公司
一對一咨詢服務、簡單快捷、省時省力
直郵到家、實時跟蹤、更安全更省心
去除中間環節享受低價,物流進度實時通知
正版雜志,匹配度高、性價比高、成功率高