高中物理課堂學生問題意識的培養策略
曹祝基 江蘇省姜堰中學; 江蘇泰州225505
- 高中物理
- 問題意識
摘要：學問,需要學,還需要問。在高中物理課堂,教師要善于提問,挖掘學生的問題意識,增強學生的問題能力。以自感一節為例,我們從課堂組織與實施中,融入問題情境,讓學生發現問題;肯定學生提問,讓學生從問題探究中獲得樂趣;鼓勵學生發問,提升問題質量。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
摘要：學問,需要學,還需要問。在高中物理課堂,教師要善于提問,挖掘學生的問題意識,增強學生的問題能力。以自感一節為例,我們從課堂組織與實施中,融入問題情境,讓學生發現問題;肯定學生提問,讓學生從問題探究中獲得樂趣;鼓勵學生發問,提升問題質量。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
