河南教育·幼教雜志簡介

《河南教育·幼教》雜志（CN:41-1033/G4）內容豐富、思想健康，2018年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志是一本專注于幼教領域的綜合性期刊，旨在推動河南省乃至全國幼教事業的發展，為廣大幼教工作者和相關人士提供優質、專業的信息和資源。該雜志由河南省教育廳主管，河南教育報刊社主辦，鄭州幼兒師范高等?？茖W校協辦。雜志受眾主要為幼教理論研究者和幼教管理工作者、高等院校學前教育專業師生、幼兒園園長以及廣大的幼兒教師。

《河南教育·幼教雜志》的辦刊宗旨是通過搭建幼教工作者業務學習和科研交流宣傳平臺，傳播學前教育相關政策法規、前沿理論，刊發國內外學前教育科研成果，引導理論探究，增進學術交流。其主要欄目包括幼教基本理論、理論前沿、教育瞭望、政策與管理、兒童學習與發展、幼師教育、家庭與社區教育、融合教育、教師發展、幼兒園教科研等，內容涵蓋了廣泛的幼教領域。

該雜志注重幼教行業的前沿趨勢和最新動態，對行業內的重要會議、研討會、培訓活動進行報道，幫助讀者及時獲取行業信息。同時，雜志還邀請幼兒教育領域的專家分享他們的觀點和經驗，通過專欄和專題報道的方式，為讀者提供更加深入和專業的信息。此外，該雜志還特別注重幼兒教育的實踐性和實用性，通過呈現不同的教育理念和方法，為幼兒教育工作者和家長們提供更加全面和實用的指導?？偟膩碚f，《河南教育·幼教雜志》是一本具有權威性和專業性的幼教期刊，致力于為廣大幼教工作者和相關人士提供有價值的信息和資源，推動幼教事業的不斷發展。

河南教育·幼教雜志特色

①引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學術觀點，已經取得的成果以及作者的意圖與分析依據，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術方案等。

②順序編碼標注制是按引用文獻出現的先后順序，在文獻的著者或成果敘述文字的右上角用方括號標注阿拉伯數字編排序號，并在參考文獻表中按此序號依次著錄，即將參考文獻反引在文中引用位置。

③摘要應采用第三人稱寫法，即無主語句。不要出現“本文”、“筆者”、“我們”等字樣，應一律寫成“對××進行了研究”，“分析了××現狀”，“進行了××調查”等。

④作者名字標在文章題目下方，作者單位標在文章結尾。注釋統一為頁下注，每頁重新編號，注釋序號與文中指示序號相一致，一律用阿拉伯數字加圓圈標注：①、②……。每條注釋獨立成自然段。

⑤插圖（照片及線圖）要求高分辨率，線圖分辨率不低于600dpi，單幅圖片在2Mb以上，插圖不要插入正文，請單獨建立文件夾，圖片說明在正文合適位置標出，并嚴格與插圖圖號對應。

⑥注釋采取腳注的方式。注釋與參考文獻的格式請參照中華人民共和國國家標準《信息與文獻參考文獻著錄規則》（GB/T 7714-2015）。

⑦標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。

⑧作者簡介：包括姓名、工作或學習單位、職稱職務等，并注明聯系方式（包括通信地址、郵政編碼、聯系電話、電子信箱等）。

⑨正文中表示標題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等?？梢愿鶕祟}的實有級別，跳過某些形式的序號。

⑩稿件不涉及保密問題，署名無爭議，稿件一律文責自負，本刊有權對來稿做文字修改。