《湖南教育·B版》雜志（CN:43-1034/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，2006年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。該雜志創(chuàng)刊以來，始終堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)”的宗旨，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及評論，為廣大教育工作者、教育管理者、學(xué)生和家長提供了一個了解湖南及全國教育發(fā)展動態(tài)和趨勢的重要平臺。

作為國內(nèi)知名的教育類期刊，《湖南教育·B版雜志》內(nèi)容豐富，欄目設(shè)置科學(xué)合理，包括新聞傳真、視點(diǎn)、專題策劃、名家研究、課題探索、教研在線、教學(xué)探新等多個欄目。這些欄目涵蓋了教育政策、教學(xué)改革、教育管理、教育心理學(xué)等多個領(lǐng)域，及時傳遞和解讀國家及地方的教育政策，報(bào)道教育實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事例，為讀者提供最新的政策動態(tài)、科研動態(tài)和改革方向。該雜志的讀者群體廣泛，不僅包括了教育工作者和教育管理者，還吸引了大量對學(xué)生和家長。通過閱讀這本雜志，讀者可以深入了解湖南及全國教育的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，分享他人的教育經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題和挑戰(zhàn)。

此外，《湖南教育·B版雜志》還注重?cái)?shù)字化出版工作，為讀者提供了數(shù)字雜志等多種閱讀方式，旨在滿足讀者多元化閱讀需求，提高雜志的宣傳效果和影響力。總的來說，《湖南教育·B版雜志》以其豐富的內(nèi)容、科學(xué)的欄目設(shè)置和廣泛的讀者群體，在教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要的宣傳和推動作用，為教育工作者和愛好者提供了一個交流學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗(yàn)的平臺。

湖南教育·B版發(fā)文方向

新聞_一線傳真、新聞_視點(diǎn)、專題_主題策劃、研究_名家、研究_課題探索等

湖南教育·B版雜志特色

①課題背景和意義：介紹該課題所在領(lǐng)域的現(xiàn)狀和問題，并說明研究該課題的重要性和意義。基金項(xiàng)目請表述準(zhǔn)確且附項(xiàng)目編號。

②所投稿件要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)可靠，層次分明，論述精練，語言準(zhǔn)確，符合規(guī)范。

③稿件請附200—300 字的中英文內(nèi)容提要，內(nèi)容提要簡要概述所研究的問題與觀點(diǎn)、采用的研究方法以及文章的主要結(jié)論。

④題目、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞來稿題目限20個字以內(nèi)，副標(biāo)題不超過18個字；內(nèi)容提要字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)；關(guān)鍵詞一般為3至5個，以分號隔開。英文標(biāo)題需注意大小寫問題，英文關(guān)鍵詞統(tǒng)一小寫（本當(dāng)大寫的單詞除外）。

⑤論文中有統(tǒng)計(jì)表和插圖者，應(yīng)先見文字后見圖和表。文章中圖、表務(wù)求少而精，且需要有圖序、圖題、表序、表題，不能用“附表”表示。能用文字表述的盡量不用圖、表，文字、表、圖三者表述切忌重復(fù)。

⑥課題背景和意義：介紹該課題所在領(lǐng)域的現(xiàn)狀和問題，并說明研究該課題的重要性和意義。基金項(xiàng)目請表述準(zhǔn)確且附項(xiàng)目編號。

⑦所有稿件的電子文檔本刊將永久保留，作者可隨時登錄網(wǎng)站查看和下載，但本刊不能保證網(wǎng)站數(shù)據(jù)絕對安全，也不承擔(dān)相應(yīng)的保管責(zé)任，請作者投稿時務(wù)必制作備份。

⑧注釋是對論文某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明。文內(nèi)注釋應(yīng)按正文中的先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)序號標(biāo)注。

⑨引言言簡意賅，突出重點(diǎn)。不應(yīng)過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內(nèi)容，引言作為論文的開端，主要回答“為什么研究”這一問題。

⑩作者簡介:姓名、性別、出生年份、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)歷、研究方向，通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱，相關(guān)信息務(wù)必準(zhǔn)確。