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建筑設備論文精品(七篇)

時間:2023-03-22 17:38:01

序論:寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇建筑設備論文范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創(chuàng)作。

建筑設備論文

篇(1)

一、建筑電氣

建筑電氣包含了變配電系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、火災自動報警系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、安全技術防范系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、建筑物防雷、接地及安全等。

建筑電氣設備具有的特點是:

1、用電設備多,如弱電設備、空調制冷設備、消防用電設備等;

2、電氣系統(tǒng)復雜;

3、電氣線路多,有火災自動報警控制線路、音響廣播線路、通訊線路、高壓供電線路及低壓配電線路,線路敷設方式方法多種多樣;

4、供電安全性、可靠性要求高,常采取雙電源進線供電或自備柴油發(fā)電機組,以保證重要負荷的用電;

5、用電量大,負荷密度高;

6、自動化程度高。

1、配電制式多采用TN-S系統(tǒng),供電方式多采用放射式或樹干式,利用強電豎井敷設電纜橋架,局部用管線敷設到用電設備處;應控制電纜橋架的成品質量和施工質量,橋架一是要注意接地的連續(xù)性、二是要控制穿越樓板處加防火隔堵,管線及電纜要控制彎曲半徑,不允許鋼管連接碰頭焊接;應按圖計算每根電纜的長度,以便審核施工方所報材料計劃,不浪費也不出現中間接頭;應認真讀電氣設備的電氣原理圖和一、二次接線圖,必須達到設備的使用要求(或消防聯動要求,如消防主備泵的星三角啟動和自動互投部分的二次圖),聯動調試時必須保證設備接線正確,不能產生事故。

照明部分有樓梯、廊道、商場、車庫、設備用房的正常照明、應急照明、疏散指示燈、室外環(huán)境照明,均應隨土建施工預留到位,應在事前、事中對線路的走向、方位、標高等對照設計進行校核和檢查,必須密切配合土建施工同步進行,防止出現錯漏。

2、防雷接地:高層民用建筑的防雷接地系統(tǒng)是非常重要的,即使是來自雷電的反擊或感應電壓,也是可以造成自動化、智能化系統(tǒng)的電子設備的損壞和嚴重破壞。因此對防雷接地應予高度重視,應按防雷類別的要求予經認真的實施,不能馬虎了事。應利用樁基主鋼筋、地梁主鋼筋與柱內主鋼筋作防雷引下線按規(guī)定要求達到數量。[我在工地上一般建議施工方在每個有引下線的柱,用箍筋將所有柱主筋焊通,這樣在有引下線的柱中,引下線就不是只有兩根,而是這個柱子的所有主筋了,在后續(xù)工序如均壓環(huán)、等電位、外門窗預留線聯結等的施工難度就會大大降低,且這部分費用很低(不進入預決算費用),施工單位大多都會接受]。屋面及女兒墻,應設避雷帶(應明敷用鍍鋅圓鋼),并和引下線及屋面防雷網焊接形成電氣通路,高層建筑應考慮防側擊雷和雷電反擊。離地面每隔三層樓利用圈梁鋼筋焊接并與引下線連接形成電氣通路。離地面30M以上的山墻的金屬門窗必須與防雷接地網焊接成電氣通路的均壓環(huán)。屋面按照防雷網絡尺寸做防雷網,凸出屋面的金屬管必須與防雷引下線焊接成電氣通路。屋面斷水后應測試防雷接地電阻值滿足設計要求為止。除混凝土內鋼筋作為防雷引下線必須與樁基主筋,地梁上下主筋利用焊接形成電氣通路。地梁做完后測試接地電阻值應小于1Ω。工程應明確采用共用接地,預留多處測試板,供測試接地電阻值用。如實測接地電阻值達不到要求,應另加人工接地體達到要求為止。變配電室應按規(guī)范要求做接地環(huán)網。

高層建筑中除了防雷接地外,還有電力照明系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、電視監(jiān)視系統(tǒng)、可視對講系統(tǒng)、背景音樂系統(tǒng)及緊急廣播系統(tǒng)、樓宇自動化系統(tǒng)、火災報警系統(tǒng)等都需要接地,都希望有低接地電阻的接地,一般均采用共同接地,在此中各接地極是并聯的,總接地電阻比較小,利用基礎鋼筋作接地極,可以得到比人工接地極小得多的接地電阻。不少建筑物的實測值小于1歐。高層建筑中各種接地全部接到基礎鋼筋連成的接地網上,在地下形成等電位面,各層的等電位面通過柱內主鋼筋和接地干線相連,并與地下等電位面相連,由此開成一個完整的法拉第籠和等電位網,確保了電氣安全,所以采用總等電位連接和輔助等電位連接能達到保護接地與功能接地。

3、電梯安裝:高層民用建筑物內一般設有消防電梯、乘客電梯、貨梯、自動扶梯,觀光電梯等,垂直運輸設備,只是功能不同,產品品牌和數量的差異而已。電梯安裝的要求是安全性、可靠性、舒適性。為此電梯施工隊伍必須有相應的資質,并受制造廠的委托方能進行施工作業(yè)。施工過程中嚴格檢查導軌支架安裝的間距,上下端頭固定支架距頂、底端的距離。廳門導軌面必須高于室外地坪2-3MM。曳引機組型鋼必須伸入墻體中心以上。三方通話應能正常使用。嚴格各項測試工作,除常規(guī)檢查外,關鍵部位和工序進行現場旁站監(jiān)理。

4、測試通電運行:安裝接線前應分別測試電氣設備和電纜導線本身的絕緣電阻值。安裝接線后測試各線(三相五線制:A、B、C、N、PE)間(十個)和各線對地的(五個)絕緣電阻值,并由三方(建設方、監(jiān)理方、施工方)現場實測認真做好測試記錄。現場檢查是否有相線未經過開關直接進入燈具和設備的情況,如有必須進行整改,達到正確無誤。符合要求后方可進行通電。通電檢查能否滿足功能使用要求,否則應找出原因進行處理,達到要求。對弱電部分的各類設備與材料均要進行性能檢測和功能測試,符合設計要求并按各自的具體要求進行檢查,重點是消防聯動部分的探測器應能在接受到模擬火災信號后迅速反應,其聯動設備馬上啟動,并能實現兩地控制啟停。雙電源末端自動切換、主備泵的啟停、互投、反應時間等正常,流量、揚程等達到設計和使用要求、特別是消防驗收的要求。

5、預留,預埋與土建的密切配合:各種管線與豎井(如強電井、弱電井、水井、風道、橋架)均與土建施工密切相關。其預留、預埋必須按規(guī)范要求隨土建施工同步進行。首先應清楚線路走向、標高、方位,嚴格按照施工圖紙進行。并應考慮電氣線路與其他管線、設備的交叉、平行間距的要求。避免以后不必要的開鑿、剔打工程量。注意在混凝土中預埋塑料電線管應使用重型管,不得使用輕型塑料管,線路敷設應以捷徑為宜,以利節(jié)省投資、控制造價。

二、給排水部分:

高層建筑室內給排水系統(tǒng)要求相對較高,如發(fā)生供水斷水或排水堵塞事故,影響范圍大、后果嚴重,因此必須保證高層建筑有安全可靠的水源和合理的管網布置,以保證供水的連續(xù)性和排水的順暢。

高層建筑室內給水及消防水管系統(tǒng)中靜水壓力較大,為了使管道及管件的靜水壓力在其允許工作壓力內,對給水、消防給水管道要求豎向分區(qū)。豎向分區(qū)的各分區(qū)最低衛(wèi)生器具配水點處的靜水壓力不宜大于0.45Mpa,特殊情況下不大于0.55Mpa,水壓大于0.35Mpa的入戶管(或配水橫管)宜進行減壓或調壓力。給水分低區(qū)、中區(qū)、高區(qū)供水的臨時高壓供水方式,供火災初期自動噴淋和消火栓用水,對室外消防起補充作用,為此必須控制最不利點的壓力,消火栓的充實水柱能否達到規(guī)范要求,消火栓的間距、排距以及室內最遠處能否有兩支消火水槍的充實水柱同時到達。自動噴淋系統(tǒng)的噴水強度、流量是否在規(guī)范要求之內。一組濕式報警閥所控制的噴頭數量是否在800個之內。

篇(2)

關鍵詞:高職高專;人才培養(yǎng);專業(yè)教學;課程體系

在我國,建筑設備工程技術成為社會化、技術化、專業(yè)化程度較高的一門新興行業(yè),建筑設備工程技術專業(yè)也已被列入國家高職高專指導性專業(yè)目錄。從市場的需求來看,建筑設備領域與國際接軌越來越緊密,社會需要大批較高層次的技術人才。但在建筑設備專業(yè)人才的培養(yǎng)上,由于歷史原因,專業(yè)教育課程內容過窄過死,內容重復性較大,培養(yǎng)的學生靈活性不夠,本文通過分析高職高專在建筑設備工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方面的現狀及存在的主要問題,提出一些思路和舉措。

一、高職高專建筑設備人才培養(yǎng)的現狀與問題

1.建筑設備工程行業(yè)人才的現狀。隨著建筑設備工程技術的改革,市場對建筑設備工程技術人才的要求也越來越高,專業(yè)的技術含量也越來越高,過去的建筑設備從業(yè)人員已不能適應現行的建筑設備工程技術模式。建筑設備工程技術工作不僅僅停留在會操作的簡單層面,而要參與到建筑設備工程技術的規(guī)劃設計、安裝施工、運行管理、維護檢修等全過程中,這就需要與之相適應的建筑設備工程技術專業(yè)人才。

我國的建筑設備行業(yè)的人才現狀不容樂觀:一方面是建筑設備的日新月異的發(fā)展,對設備的安裝檢修、運行管理人員提出了更高的技術要求;另一方面是應用技術人才的短缺和失調,甚至有許多非專業(yè)人員在管理現代高科技設備,導致先進的建筑設備不能發(fā)揮良好的作用。目前我國建筑設備行業(yè)的部分從業(yè)人員是從設計、施工等單位轉崗而來的,部分是因工作需要從其它相關行業(yè)轉而從事建筑設備行業(yè)的,其大部分未經過系統(tǒng)的專業(yè)培訓與教育。

2.高職院校建筑設備專業(yè)人才培養(yǎng)的問題。目前,我國高職高專在培養(yǎng)建筑設備人才過程中存在的主要問題是培養(yǎng)人才的比例失調,嚴重缺乏施工運行管理的一線技術人才,綜合型、技能型人才欠缺,許多建筑設備行業(yè)的從業(yè)人員由于未經過系統(tǒng)的學習和培訓,而不能達到工程施工要求。同時,在當前高職高專建筑設備專業(yè)人才培養(yǎng)中還存在著目標定位模糊的問題,對人才培養(yǎng)的目標沒有明確的界定。因此,明確人才培養(yǎng)的目標和思路是解決高職高專人才培養(yǎng)瓶頸的首要問題。

高職高專屬于技能培育型高校,學生的培養(yǎng)目標、知識結構、培養(yǎng)模式等與研究型大學、教學研究型和教學型高校存在明顯不同。因此,在人才培養(yǎng)模式的構建中既要注重培養(yǎng)學生與高等教育相適應的知識、能力和素質,更要強調職業(yè)教育的屬性,以就業(yè)為導向,以職業(yè)認證為目標,以培養(yǎng)職業(yè)化能力為核心,并通過創(chuàng)新培養(yǎng)方式來實現人才培養(yǎng)目標。

二、科學構建專業(yè)教學體系

由于建筑設備行業(yè)人員的嚴重缺乏,特別是實用型人才的短缺,迫切需要高職院校建筑設備工程技術專業(yè)調整專業(yè)建設思路,科學構建專業(yè)教學體系。“建筑設備工程技術”專業(yè)依照《教育部、建設部關于實施職業(yè)院校建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程的通知》(教職成(2004)15號)及兩部門聯合制定的建筑設備專業(yè)領域的技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓指導方案,多數院校確定了按“建筑給排水與消防、建筑電氣、通風空調”三個教學模塊來開設課程,按“建筑設備安裝施工”與“樓宇建筑設備維護管理”兩個就業(yè)面向來培養(yǎng)職業(yè)能力的建設思路,對學生的培養(yǎng)強調寬口徑、淡系統(tǒng)、輕深度、重實用。

首先抓好教育思想的轉變和教育觀念的更新,進而開展專門人才培養(yǎng)規(guī)格的研究和培養(yǎng)模式的改革,調整學生的知識能力結構,注重對學生素質和能力培訓。因此,知識結構要整體優(yōu)化,要搞好課程建設,優(yōu)化課程結構,更新教學內容,以達到學生知識結構和能力結構的優(yōu)化;要大力推進現代化教學手段,推廣現代化多媒體教學方法,提高課堂教學質量和學生的學習效率,降低教和學的成本;教學計劃應采用分段制,課程體系采用模塊式,教學內容要適應市場和生產對各種規(guī)格人才的要求,加強實踐教學,提高學生動手能力。

1.優(yōu)化專業(yè)知識構成。建筑設備專業(yè)雖然是一門應用性較強的專業(yè)課,但也必須有一定的基礎理論。由于高職改革,所給的課時有限(一般為四十多學時),如果系統(tǒng)、完善地講授所有的基礎理論,很顯然課時不夠,也沒有必要,如果講的太少,則無法支撐實踐,或者不能使學生的知識得到擴展和延伸。因此,對于基礎理論,根據所授專業(yè)知識的要求,應堅持面向學生畢業(yè)后的實際應用需要,力求精煉。

建筑設備專業(yè)課的主要內容是講授各種類型設備工程的組成與構造,以往的教學大多采用在課堂上結合教材并聯系實際舉例講明的方法,雖然學生們大多也能聽懂,但印象并不很深,教學效果并不理想。為此,教師應多采用現場教學,同學們不僅感興趣,而且印象深刻。通過現場教學,不僅使教學與工程實踐相結合,而且還提高了教學質量。

2.提高教師隊伍專業(yè)化水平。(1)有計劃地引進高層次人才,并加強自身培養(yǎng),優(yōu)化各專業(yè)學科的師資隊伍結構,爭取每個教學領域都有帶頭人。(2)對于高職高專院校,教師的工程能力對培養(yǎng)學生的工程素質起到關鍵的作用,只有由具有工程師資格的教師,在一個充滿活力的環(huán)境中,才能培養(yǎng)出真正的工程師。應用型人才的培養(yǎng)需要具有進行實踐教學的條件和環(huán)境,更需要有高水平的教師。(3)實施導師制,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師對青年教師的傳幫帶作用,為每位青年教師配備導師,協助并促進青年教師盡快成長,培養(yǎng)其教學科研能力。

3.提高學生可持續(xù)發(fā)展能力。目前,我國工程教育的主體還在大學校門內,這樣培養(yǎng)出來的學生很難適應市場經濟的要求。作為應用型專業(yè),我們應主動與企業(yè)加強合作,滿足其對人才的需求,校企合作,共同培養(yǎng)人才。在人才培養(yǎng)的過程中,注重及時了解企業(yè)生產和技術需求,適時調整教學內容和方式,讓學生在接受經典知識和技術的同時,了解本專業(yè)最新發(fā)展動態(tài)和未來發(fā)展需求,將專業(yè)辦出活力與特色,提高大學生的可持續(xù)發(fā)展能力。大學生的可持續(xù)發(fā)展,是指大學生作為個體的人在大學階段及其以后的職業(yè)生涯中連續(xù)不斷的發(fā)展和完善,其追求的目標是大學生個體素質的不斷完善。大學生的可持續(xù)發(fā)展能力是指大學生保持自身具有可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢的能力,不斷地獲取運用和創(chuàng)新知識的能力,完善其個性的能力。因此,我們要重視學生知識、能力、素質的和諧發(fā)展,提高可持續(xù)發(fā)展能力。

三、不斷完善專業(yè)課程體系

1.課程設計應符合技術應用型人才的培養(yǎng)規(guī)律。建筑設備工程專業(yè)在三年的學習期間共開設了33門課程,再加上課外的選修和各種講座,力求使學生具有全面的知識基礎同時也具有較為深入的專業(yè)知識和技能。課程設置方面,對于一些課程要進行一些適當的整合,增設工程測量、熱工測量課程,對于供熱工程、空氣調節(jié),增加運行與管理課程的內容與比例,加強供暖、通風、空調、制冷等施工技術課程的教學。為了加大實踐課程的比重,在滿足專業(yè)知識和技能培養(yǎng)需要的基礎上對理論教學課程的學時數進行調整,將傳統(tǒng)的理論教學課時數適當減少。另外,還要根據技術的發(fā)展和進步,提高計算機應用能力方面的要求,增設Auto CAD等教學內容。

2.加大課程的整合與改革。精簡學時,避免教學內容的重復。在重組、整合課程體系的過程中,應突出主干課程的建設和技術應用能力的培養(yǎng)。原先的課程設置中存在著教學內容的重復性,同一知識點在不同課程中都有涉及,把以前各課程中重復性的內容摘出來,經提煉充實加工后形成新的課程就可精簡學時,從而達到減少專業(yè)課比重,加大基礎課的目的。同時,改革實踐環(huán)節(jié),強化實踐能力。在制定教學計劃、設定課程時,建立整體觀念,打破各個實踐教學課各自為政的局面,進行系統(tǒng)設計,將實踐教學劃分為教學實踐、生產實踐、技術實踐、社會實踐四部分,構成一個完整的實踐教學體系。同時還要結合“因材施教”觀念,柔性化實踐教學計劃,滿足學時個性化發(fā)展需要。

除此之外,還要加強實踐性教學改革,系統(tǒng)設計實踐性教學環(huán)節(jié)的體系,增加分析性、設計性和研究性的綜合性實驗訓練。在專業(yè)大型實驗方面,增加實驗項目的內容,更新實驗內容,使學生掌握實驗研究的基本手段和方法,培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力,激發(fā)創(chuàng)新思維。探索有效的產學結合運行機制,充分發(fā)揮專業(yè)實訓中心、校內實習工廠和校外實習基地的優(yōu)勢,為學生接觸先進工藝、先進設備和現代化管理手段提供條件,提高學生動手能力,增強崗位適應性。

3.完善課程考核制度。圍繞能力培養(yǎng),考核方式應當多元化。考核可采用職業(yè)技能證書、筆試、口試、實際操作等不同方式進行,尤其應重視實際操作的考核。理論課程和公共課程的考核采用筆試以百分制記分;實驗實訓課、畢業(yè)論文(設計)、社會調查等實踐教學環(huán)節(jié)的考核采用實際操作、口試等方式以等級制記分,并計算相應的平均績點。或者,亦可將理論考核成績與相應的實驗實訓成績采用百分比形式折算出該課程的成績;堅持課程體系的開放性原則,增設相關專業(yè)的選修課,鼓勵學生自主學習和科研實踐,對學生所取得的科研成果及獲得的技術等級證書(職業(yè)資格證書)計算學分等。公共課程和條件成熟的專業(yè)課程應當建立試題庫,實行教考分離制度,以教學大綱(或考試大綱)引導,規(guī)范課程教學,以考核檢查課程的教學效果,以教學效果的好壞評判課程體系改革的得失成敗。

四、處理好理論教學與實踐教學的關系

建筑設備工程技術專業(yè)是一門實踐性、技術性很強的專業(yè),其人才培養(yǎng)既要注重基礎理論教學,使學生具備扎實的理論基礎,以應對多變的就業(yè)環(huán)境,又要注重專業(yè)實踐教學,使學生基礎知識與實踐能力相結合,內化為學生的能力,因此,應進一步調整理論教學與實踐教學的分配,建議其比例為1∶1.2左右。

1.理論教學方面。在理論課程體系改革中應注意突出職業(yè)能力的培養(yǎng),刪除沒有應用價值的部分,以“夠用”為原則決定保留的基礎理論知識。課程深度不一定很深,但專業(yè)知識面應當寬泛一些,突出適應性、針對性。基礎理論課應弱化學科的系統(tǒng)性和內容的嚴密性,不過分強調內容的深度和廣度,而應注重在專業(yè)課中的應用;專業(yè)理論課應以技術應用能力培養(yǎng)為目的,同時注意基礎理論課程在專業(yè)理論課程中的應用,注意專業(yè)理論課程與實踐課程的銜接。在課堂教學中,積極采用各種實物教學及實例教學法,更好地貼近實際。對于建筑設備專業(yè)課的具體內容,教材上大多只是講述了設計原理、計算公式、設備及配件的主要構造、特點、施工操作的基本要求等等,對于這些內容的具體概念,學生平時并沒有什么感性認識,光學些理論的東西不免要有空中樓閣之感。因此,教師必須設法縮短教學與具體工程實際之間的距離。在教學方法上一是盡力采用實物教學,二是采用實例教學的方法,在講述原理、方法時,結合工程實例進行講解。

2.實踐教學方面。加強實踐教學有多種途徑:增加專業(yè)實踐性教學占理論教學的比例,加大各教學中實踐性教學所占的比例,采用“2+l”,“2.5+0.5”等教學模式的實施,讓學生能更好地對理論知識進行消化吸收;豐富實踐性教學活動的內容,為讓學生畢業(yè)后能很快上手,在上專業(yè)課時將新知識貫穿到課本知識中去,并且通過參觀,讓他們了解新知識;完善各實習環(huán)節(jié),認真組織實施認識實習、生產實習、畢業(yè)實習三個實習環(huán)節(jié),同時,鼓勵教師到企業(yè)鍛煉并與企業(yè)合作開發(fā)科研項目,為學校“雙師型”教師的培養(yǎng)和教師科研能力的提高創(chuàng)造條件,也為提高學生的實際工作能力、解決就業(yè)提供了便利;強化畢業(yè)設計環(huán)節(jié),改變以往按教師思路完成學習任務的傳統(tǒng)模式,選擇創(chuàng)造性思維設計課程,讓學生在生產和教學實踐中獲得理論和社會實踐知識,在企業(yè)技術人員和老師的幫助下,完成畢業(yè)設計任務。

參考文獻:

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[2] 李衛(wèi)平,裴濤,王麗.高職建筑設備工程專業(yè)課程體系改革探索[J].遼寧高職學報,2007,(6).

[3] 劉學軍.淺談高職建筑設備專業(yè)的實踐性教學[J].泰州職業(yè)技術學院學報,2009,(2).

[4] 王海濤,程海峰.建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的發(fā)展與思考[J].安徽建筑工業(yè)學院學報,2009,(2).

篇(3)

英文名稱:Journal of Chongqing Jianzhu University

主管單位:重慶大學

主辦單位:重慶大學

出版周期:雙月刊

出版地址:重慶市

種:中文

本:大16開

國際刊號:1006-7329

國內刊號:50-1052/TU

郵發(fā)代號:78-48

發(fā)行范圍:國內外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間:1957

期刊收錄:

CBST 科學技術文獻速報(日)(2009)

EI 工程索引(美)(2009)

中國科學引文數據庫(CSCD―2008)

核心期刊:

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽:

Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

聯系方式

篇(4)

非國有企業(yè)專業(yè)技術人員。

二、評審級別

助理工程師(初級)、工程師(中級)、高級工程師(副高級)。

三、評審方法

采取“直通車”的辦法,不受每年職稱評審一次例會的限制,根據申報情況隨時組織評審。

四、評審申報材料

1、高級工程師審核表一式三份(中級以下不需填);

2、遼寧省專業(yè)技術資格評定表一式三份(帖上照片);

3、遼寧省專業(yè)技術資格報評推薦表一式三份;

4、反映個人學歷、資歷、的相關證件(原件、復印件);

5、主要業(yè)務成果(獲獎證書及有關業(yè)績證明復印件);

6、論文、著作(原件、復印件);

7、一寸照片四張。

五、評審的工作內容

1、計算機職稱考試考前輔導;

2、職稱指導與推薦;

3、工程師報卷資料指導;

4、高級工程師答辯培訓與指導。

六、評審條件

1、學歷、資歷要求

高級工程師:博士畢業(yè)滿2年;本科滿5年。工程師:博士畢業(yè);碩士、雙學士學位滿2年;本科、專科滿4年。

2、業(yè)績成果要求

高級工程師須具備下列條件之一:①國家級自然科學獎、發(fā)明獎、科技進步獎、星火獎;②省(部)級發(fā)明獎、科技進步獎、星火獎;③市、省直廳局科技進步一等獎一項或二等獎兩項以上;④科技成果被列為市、省直廳局級以上重點推廣項目,取得了明顯的經濟效益、社會效益和環(huán)境效益,并獲得有關方面的獎勵;⑤市、省直廳局以上先進科技工作者;⑥省(部)級重大科技情況(信息)成果二等獎。工程師須具備下列條件之一:①省級以上自然科學獎、發(fā)明獎、科技進步獎、星火獎;②市、省直廳局科技進步三等獎;③科研成果通過技術鑒定,并有一定推廣價值(須附“技術鑒定證書”);④市、省直廳局級重大科技情報(信息)成果獎;⑤科研成果被列為市、省直廳局級推廣項目。

3、論文、著作要求

在企業(yè)從事專業(yè)技術工作的人員參加相應級別的專業(yè)技術資格評審時,對論文數量不做限制性要求。經本(行業(yè))企業(yè)采用的技術創(chuàng)新報告、發(fā)明專利、研發(fā)項目、工藝方案、技術鑒定報告、可行性方案、行業(yè)標準等可替代論文。

4、直接申報

(1)助理工程師:本科畢業(yè)1年、大專畢業(yè)3年、中專畢業(yè)5年;

(2)工程師:碩士畢業(yè)2年、本科畢業(yè)5年、大專畢業(yè)7年;

(3)高級工程師:博士畢業(yè)2年、碩士畢業(yè)7年、本科畢業(yè)10年。其工作業(yè)績、技術水平和貢獻以近五年內取得的成果和業(yè)績?yōu)橐罁9ぷ鳂I(yè)績、論文(著作)、外語及計算機能力水平按現行評審條件掌握。

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論文關鍵詞:智能建筑 系統(tǒng)論信息論 可持續(xù)發(fā)展 人本論 產業(yè)鏈

20世紀60年代中期,世界建筑業(yè)啟動了新一輪的發(fā)展,建筑物單體的高度與體量急驟增加,二、三百米的超高層建筑,單體超過10萬平方米的大型建筑已十分普通。建筑物規(guī)模的增大與工程建設的技術難度不僅體現在高度與面積上,建筑物的多功能使用(同一幢建筑物內分層區(qū)具有辦公、酒店、商場、公寓、娛樂等使用功能)。各類使用者對建筑物的服務要求多樣化與服務性能日趨提高,越來越重視生活條件與環(huán)境的舒適性、與社會和人際溝通的便捷性、生存空間的安全性、設施服務的完善性、管理組織的嚴密性等。在解決這些復雜難題的過程中逐步形成了智能建筑的概念。

1智能建筑的理論體系

長期以來,對智能建筑是否存在理論與學科特征,一直未能形成比較一致的認識。有些人士認為智能建筑就是把計算機、控制及電子設備運用于建筑物,只是高新技術的綜合應用而已,并無理論可言。

然而,筆者認為經過二十年的實踐,智能建筑已不如早期那么神秘朦朧,在長期的建設、應用與管理中,已經凸現其深層的特征,有必要對此進行探討。圖1所示為智能建筑理論的結構,下面將分別進行闡述。

a.應用對象層。智能建筑為人類活動提供信息化、自動化的工作和生活場所,它的應用對象就是建筑物的使用者、管理者與服務提供者。

b.特定功能層。只要是按現代化、信息化運作的機構所在地都有智能建筑的需求,因此智能建筑早已不是辦公建筑的專利,公共建筑、住宅建筑、工業(yè)建筑、軍事建筑都可以按智能建筑建設。近十年來,中國與全球一樣建成了大量智能型的辦公樓、酒店、體育場館、會展中心、醫(yī)院、學校、法院、圖書館、劇院、博物館、機場、車站、住宅、電子廠、食品廠、化工廠、發(fā)電廠、軍營、應急指揮中心等建筑物,這些建筑物在世界的經濟與社會中起著極為重要的作用。在這一層面上,智能化系統(tǒng)功能需求與設備配置往往受建筑物個性、建設目標,管理模式和投資力度的影響而有較大的差別。

c.應用技術層面。這是智能建筑的技術基礎,由通信網絡技術、智能控制技術、信息處理技術和綜合管理技術等組成。在這些技術領域中,最新的技術成果及其形成的裝備會以最快的速度應用于建筑業(yè)。如在5年前,當軟件工程界剛開始討論中間件技術時,市場上立即推出了采用中間件技術的智能建筑系統(tǒng)集成軟件IZ BMS集成化智能建筑管理系統(tǒng))。又如當工業(yè)以太網技術出現突破,隨即出現了基于工業(yè)以太網的樓宇自動化系統(tǒng)。

d.基礎理論層。雖然從表面上看,智能建筑嵌人了許多令人目眩的五光十色的技術,但實質上智能建筑并不僅是新技術的綜合與新裝備的組合,而在其深層次中是有基礎理論的支撐。

1945年奧地利人貝塔朗菲創(chuàng)建系統(tǒng)論形成了“系統(tǒng)哲學”,這是把世界看作一個巨大組織的機體主義世界觀,它包括了系統(tǒng)本體論、系統(tǒng)認識論、系統(tǒng)價值論和系統(tǒng)方法論。系統(tǒng)理論的概念(等級秩序、漸進分化、反饋、開放等)與方法(圖論、集論、控制論、對策論、排隊論等)是智能建筑總體設計與工作流程規(guī)劃中的重要工具。

美國人香農在1948年奠定了信息論的理論基礎,使人類傳統(tǒng)的科學從以材料與能量為中心的體系,轉變?yōu)橐圆牧稀⒛芰颗c信息為中心。當建筑物的智能水平日益提高后,人們已不滿足僅在通信信道容量、噪聲抑制、數據加密上應用信息論,而需要進一步通過統(tǒng)計及隨機過程的分析來討論語義分析、信息的嫡的應用。

“以人為本”在如今似乎已成為一句時尚的語句,但在智能建筑的功能設計與運行管理中,如果缺乏針對使用者與管理者的工作和生活便利考慮,缺乏以人機工效學對人機界面、機器與人的共享空間的設計,缺乏在智能化、數字化環(huán)境下對不同職能與層次人的行為處理分析和對策,那么任何再先進的智能化系統(tǒng)也是失敗的。

智能建筑不僅僅是當前高新技術的盡情應用,而且必須從可持續(xù)發(fā)展的角度對建筑物的一切進行考量:設備與材料的環(huán)保、系統(tǒng)運行方式的綜合能效設計、建筑物節(jié)能模式的選擇、建筑物管理的組織結構設計,都需要從有利于協調“自然·社會·經濟”關系,提高“人口·資源·環(huán)境”可持續(xù)發(fā)展的水平來考慮。這些工作要有助于建立7項工作:選擇資源節(jié)約型的經濟體系、推進社會公平化的社會體系、重視提高國家綜合實力的科技體系、保持自然生產能力的生態(tài)體系、促進環(huán)境質量提高的環(huán)境體系、提高國民整體素質的人口體系和規(guī)范合理行為的政策法規(guī)體系。“可持續(xù)發(fā)展”是我國的基本國策之一,已深人到整個社會。智能建筑自然也在“可持續(xù)發(fā)展”政策的覆蓋之下。

顯然,在智能建筑所有的相關領域,以上的理論都在工作過程中起著宏觀導向與微觀指導的作用。

2智能建筑理論的特征

通過上述分析可見,智能建筑不僅存在理論,而且其理論結構相當復雜,還具有以下三個特征。

a.多目標的優(yōu)化智能建筑不是機械的技術與設備集合,而是一個大系統(tǒng),需要多視角地考慮技術、管理、經濟、人文、環(huán)境等因素的大系統(tǒng)運行目標,并且調動各種手段使系統(tǒng)達到最優(yōu)的綜合目標。即系統(tǒng)的優(yōu)化目標函數為:S=f

b.多學科的綜合這一點是顯然的,智能建筑的規(guī)劃、設計、運行和管理,所涉及的技術,經濟、管理以及法律問題,都必須有效地應用各學科的知識成果來解決。

c.多因素的相關性智能建筑與社會信息化、社會經濟發(fā)展、管理模式、裝備技術發(fā)展、政府導向等具有十分密切的關系,盡管就表面來看智能建筑僅是一種建設行為與經營管理方法。但是從建筑物的生命周期成本(LCC Life Cycle Cost)(見圖2)來看,當某種設備與技術采用后,可改變其生命周期中許多相關的分項狀態(tài)。

比如采用完善的BA(建筑設備自動化)系統(tǒng)進行照明系統(tǒng)的節(jié)能控制(按照度、時間、夜間最低照度、分區(qū)等),可以有效降低電耗與照明設備的運行時間,而照明設備因此而延長壽命減少了照明設備的維護更新費用。這可使建筑物生命周期成本中的能耗費與設備更新費用減少。但是要實現這一目標需要設置完善的BA系統(tǒng),要增加建設的一次投資.同時,降低能耗的效益并不僅僅體現在LCC的圖中,它對于廣義的環(huán)境保護價值更是巨大的。

3智能建筑工程實踐的分析

近年來,隨著中國綜合國力的增強,全國各地的智能建筑熱潮有漲無退。由于我們已經歷了較長期的探索,在工程建筑中有許多成功的經驗,也有不少失敗的教訓,無論是建設方/業(yè)主,工程技術人員,還是物業(yè)管理人員,都逐步趨于成熟。因而最近起步建設智能建筑的地區(qū)(暫稱為后行地區(qū)),往往可以比北京、上海、廣州等先行開發(fā)建設的大城市(暫稱為先行地區(qū))有更好的建設效果。我們將之稱為后發(fā)優(yōu)勢,見圖3

智能化系統(tǒng)工程先行地區(qū)由于一開始處于探索前進的過程,不可避免地在早期建設中存在著各種過份的行為(控制論中稱之為超調),隨后又出現因失誤而放棄的行為(稱之為振蕩過程),最后趨向于合理的裝備與功能水平。而后行地區(qū)由于可以借鑒先行地區(qū)的經驗與教訓,可以比較合理穩(wěn)妥地確定自己的智能化系統(tǒng)工程建設目標與行為,雖然起步稍遲,但最終可以與先行地區(qū)趨向于同樣的建設效果,而他所化的代價則比先行地區(qū)要小得多(如早期智能住宅小區(qū)建設成本高達230元/mz,而近年來則在60元/mz左右,而且裝備的性能與質量更好)。

4智能建筑已經形成產業(yè)鏈

建筑業(yè)是中國經濟發(fā)展的重要抓手。中國經濟發(fā)展的歷史與現實清楚地告訴我們,國民經濟狀態(tài)上升建筑業(yè)必然興旺,建筑業(yè)發(fā)達了,國民經濟必然形勢大好。中國近年來持續(xù)的經濟增長其中就有1---2個百分點來自建筑業(yè)貢獻。

隨著中國城市化進程的加快,全國的基本建設規(guī)模不斷增大,北京市2008年的奧運會與上海市2010年的世博會,大大刺激了建筑業(yè)發(fā)展,智能建筑與智能住宅小區(qū)則成為建筑業(yè)的精品。在工業(yè)建筑物、民用建筑物、軍事建筑物與市政建筑物中的電氣設備投資已從上世紀80年代總投資的6%一7%,增長到總投資的10%----18%,并且還在不斷上升。與此同時,市場中的各類智能建筑電氣設備不僅引進了大量國外先進技術與產品,也推出了一定數量具有自主知識產權的產品。據不完全統(tǒng)計,與智能建筑電氣設備相關的國內企業(yè)約有6---8千家,智能建筑電氣設備的民族企業(yè)在穩(wěn)定成長。目前智能建筑行業(yè),已基本形成了一條穩(wěn)定的產業(yè)鏈,產業(yè)鏈的各方關系可以用圖4來描述。

圖中箭頭表示各方的相互關系:①提供建筑化系統(tǒng)設備工程與技術服務;②提供智能化系統(tǒng)設備功能信息、設備使用改進意見;③提品與設備技術信息;④提供系統(tǒng)設備需求信息與系統(tǒng)設備功能信息;⑤人才與技術的需求與供應。

圖4智能建筑的產業(yè)鏈示意圖

圖4所示的關系中,工作的基礎是國際標準、國家標準與行業(yè)標準(注:GB/T50314為《智能建筑設計標準》,GB50339為《智能建筑施工及驗收規(guī)范》)。

5智能建筑應用的發(fā)展趨勢

隨著文明的進步,人們對工作與生活的環(huán)境要求不斷地提高,建筑物的功能與相應的標準也逐步提升.智能建筑作為現代建設技術的核心,面臨著新的挑戰(zhàn)。

城市的規(guī)模越來越大,建筑群的功能特征日趨明顯,出現了中央商務區(qū)CBD ( Center BusinessDistrict)、休閑商務區(qū)RBD ( Recreation BusinessDistrict)、工業(yè)園區(qū)、行政中心區(qū)、經濟開發(fā)區(qū)、住宅小區(qū)等特定功能的區(qū)域。現代城市管理必須采用信息化手段對這些區(qū)域的建筑群與建筑設備進行綜合管理,這對智能建筑提出了新課題。在美國“911”事件之后,建筑物的防災、減災及反恐等安全問題凸現,建筑物中的消防、安防、防災及應急供電等已不可缺少,唯有借助智能化的應用系統(tǒng),才能使之精準、有效、穩(wěn)定與可靠地工作。

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現階段,人們對各種家用電器和樓宇自動化的依賴程度越來越高,節(jié)能環(huán)保意識普遍增強。安全合理、高效美觀的住宅建筑電氣設計不但成為廣大設計人員的研究重點。也引起了人們的廣泛關注。由于建筑電氣設計時既要考慮相關設計規(guī)范的要求,又要考慮一些建筑使用上的特殊需求,往往使得建筑電氣在設計上出現不完善和不合理的現象,給日后使用、維護帶來不便甚至埋下事故的隱患。本文就住宅建筑方面的電氣設計進行探討,結合真理道甲一號的項目工作經驗,拋磚引玉。

關鍵詞:電氣工程設計;安全供電;節(jié)能降耗

中圖分類號:TU976+.1文獻標識碼: A 文章編號:

引言:

新的住宅建筑電氣設計規(guī)范JGJ242-2011已經于12年4月1日正式生效。和舊規(guī)相比,新的規(guī)范里面將全面貫徹執(zhí)行國家的節(jié)能環(huán)保政策,同時也反應出人們在追求智能樓宇的舒適、安逸、安全和人性化的同時,也開始注重電氣自動化工程的節(jié)能設計。在設計時既要做到科學、合理的方便人們的使用需求,又要兼顧到節(jié)能設計。住宅及住宅小區(qū)的電氣工程直接關乎百姓的切身利益,同時也是各級政府的關注重點,無論是商品房還是經濟適用房、公租房、安置房、定向安置房等住宅的電氣設計,都與百姓的衣食住行息息相關,因此都必須在電氣設計施工中體現安全可靠、經濟合理、技術先進、整體美觀、維護管理方便的原則。

一、電氣工程設計原則

1、設計前調研,精確計算,優(yōu)化供配電設計。

在電氣工程設計時首先考慮的是適用性。在設計之初,必須進行各類電力負荷的計算。電力負荷是供電設計的依據參數,是電氣設計中最重要的環(huán)節(jié)之一。各城市、地區(qū)的發(fā)展水平不同,需求也就有區(qū)別。城市電力系統(tǒng)的規(guī)定、要求也是千差萬別,供配電系統(tǒng)在滿足負荷容量、電能質量與供電可靠性要求的同時;應能保證控制方式的靈活多樣要求,從而使電氣設備的使用功能得到充分的發(fā)揮。做到供電系統(tǒng)高效、靈活、穩(wěn)定、易控、多樣、便捷、暢通。其次考慮的是安全性,供配電系統(tǒng)應保證適度余量,針對真理道甲一號工程不同子項的特點,對各單體高層住宅樓、地下車庫及小區(qū)內學校、幼兒園、小型商業(yè)等多種負荷進行相關調研、估算。在經過多次負荷計算、系統(tǒng)優(yōu)化的基礎上確定最終的供配電方案。本工程包括由市政道路劃分形成的三個地塊,即A、B、C三個小區(qū),每個小區(qū)內分別設置專用及公用變電站。在設計中,通過對變壓器選型、回路劃分、線纜路由及整定、無功補償、系統(tǒng)防雷、防火災漏電報警等多項技術手段實現電氣工程的實用性和安全性,利用先進、成熟的技術,優(yōu)化供配電設計。促進電能合理利用。

2、提高設備運行效率,減少電能的直接或間接損耗。

首先,應對各類負荷充分考慮其運行特點,對各類負荷的最大負荷出現的時間段進行分析、調研及估算,在系統(tǒng)設計中有效的“錯峰填谷”,使變壓器盡量在經濟負載率下長期、穩(wěn)定運行;其次簡化配電級數,配電回路。有些工程的配電系統(tǒng)設計得比較復雜,配電級數過多,使供電系統(tǒng)故障率增高,故障面擴大,不易管理,操作維護不方便等。為能正確理解配電系統(tǒng)的配電級數和保護級數,提高設計水平,提高配電系統(tǒng)的可靠性,特撰此文以期能起到拋磚引玉的作用。 (詳《供配電系統(tǒng)設計規(guī)范》(GB50052一2009)第4.0.6條的相關規(guī)定)。

第三,優(yōu)化主干線纜路由,減少線路損耗;設置安全的無功補償,提高電源的綜合利用率,提高設備運行效率盡可能減少建設投資,最大限度的減少電能與各種資源的消耗。

第四,選用節(jié)能型設備,如選用節(jié)能型變壓器、各類高效電機、電子鎮(zhèn)流器等低能耗、高效率的電氣器件降低運行與維護費用,減少電能的間接或直接損耗。

設置建筑設備管理系統(tǒng)對風機、水泵及公共照明等負荷分別管理,有效提高效率,節(jié)能降耗。

3、各部分能耗進行獨立分項計量。

各類負荷按照明、動力、空調、水泵等分類別設置計量裝置。計量裝置包括機械式電能表,數字式電能表、多功能電表及數據信息管理平臺,為系統(tǒng)運行提供記錄、分析、監(jiān)控、報警等多項功能。

二、住宅電氣設計中的自動化節(jié)能技術

環(huán)保理念在現代電氣設計工程中具有重要的地位,在進行設計考慮時,應盡可能的使用先進技術和設計理念。盡可能的從多個角度多個方面來實現。

1、配電設計考慮三相負荷平衡。保持三相負荷平衡,將負荷均勻分布在三相電源上。三相配電的各相負荷應保持三相負荷的平衡(最大相負荷不宜超過三相負荷平均值的115%,最小負荷不宜小于三相負荷平均值的85%)。

2、地下車庫以高效節(jié)能細管徑(T8)緊湊型熒光燈為主。熒光燈燈具選配電子鎮(zhèn)流器。功率因數不低于0.9。疏散指示燈、出口標志燈選用發(fā)光二極管(LED)。

3、帶防護罩燈具效率≥60%,開敞燈具效率≥75%。

4、照明功率密度值低于《建筑照明設計標準》GB50034-2004。

5、配電箱靠近負荷中心,盡量縮短低壓供電線路長度。

6、照明采用統(tǒng)一管理相結合的方式,分組分時控制,實現節(jié)電。

7、設置功率因數集中補償裝置,補償到0.9以上,并設置3、5、7次諧波吸收裝置。

8、經濟合理地選擇導線截面,電力干線的最大工作壓降不大于2%,分支線路的最大工作壓降不大于3%或分支線路的長度超過30m時,線纜截面積相應增大。

9、選用低能耗、高效率的變壓器及電氣元器件如節(jié)電信號燈等。

10、動力、照明等各部分能耗進行獨立分項計量。設備負荷按照明、動力、空調、水泵等分類別設置計量裝置。

11、集中采暖系統(tǒng)要求供熱公司二次設計時,考慮計算機節(jié)能控制系統(tǒng)。

12、高次諧波諧波含量超過國家標準限制的泵房、換熱站等,應由相關廠家及配套單位考慮設置高次諧波抑制的相應設備及措施。

在設計時,我們應當積極開發(fā)新能源,積極推動太陽能、地熱能、原子能等新能源在建筑中的應用。這些能源的開發(fā)利用日益引起世界各國的重視,它將是解決世界能源危機的根本措施。我國已有這方面的研究應用,如地源熱泵系統(tǒng)、太陽能-水能源熱泵系統(tǒng)及太陽能-空氣能熱泵系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)高效節(jié)能、無污染,不失為一種有效利用自然能的好途徑。

三、電氣工程中一些具體的質量控制措施

1、施工準備階段的質量控制。

監(jiān)理工程師不能只停留在按圖施工的水平,要全面熟悉設計圖紙,努力并善于發(fā)現圖紙中的不足,與設計、施工方溝通后及時提出處理意見 。施工方要根據工程的實際情況編制施工組織設計(施工技術方案)并嚴格審查,要求有完善的質量保證體系、保證工程質量的各項技術措施,而且應符合經會審的設計圖紙及國家現行的有關電氣工程的施工及驗收規(guī)范。 根據業(yè)主及土建工程的總體進度編制電氣工程進度計劃、人員計劃、機具計劃并組織落實,工程過程中要根據實際情況及時修改及補充。

2、 施工階段的質量控制。

施工中必須根據已會審后的電氣設計圖紙和有關技術文件,按照國家現行的電氣工程施工及驗收規(guī)范,地方有關工程建設的法規(guī)、文件,經審批的施工組織設計(施工技術方案)進行。施工中若發(fā)現圖紙問題應及時提出并處理,不允許未經同意私自變更設計。要求嚴格堅持執(zhí)行和落實“三檢”制,關鍵部位,實施旁站監(jiān)理。 嚴格推行規(guī)范化操作程序,編制符合規(guī)范、工藝標準、可操作的質量控制程序。平時注意及時收集和整理資料,特別是隱蔽工程的驗收資料及隱蔽簽證。未經有關人員在隱蔽驗收表上簽字,不得進行下道工序,防止監(jiān)督流于形式。記錄好監(jiān)理日志。

結束語

在日常生活中,為了滿足各種使用功能的需要,人們所使用的電氣設備的種類和數量越來越多,而且分布廣泛,使得建筑電氣設計與施工在建筑工程中的重要性變得越來越明顯。建筑電氣設計的好壞將直接關系整個建筑的質量,因此建筑電氣設計人員對建筑電氣設計應引起足夠的重視,在進行電氣設計前要做好充分的調研和準備工作,對設計中的每個環(huán)節(jié)都要實施有效的控制,盡量使電氣設計做到安全、可靠、經濟、合理、方便,以減少和避免住宅電氣事故和電氣火災的發(fā)生。

參考文獻:

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關鍵詞:建筑節(jié)能;建環(huán)專業(yè);課程設計;畢業(yè)設計

中圖分類號:G642.0 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2016)05-0069-02

一、引言

隨著城市化進程的加快和人民生活質量的改善,我國建筑能耗的總量逐年上升,在能源總消費量中所占的比例已從上世紀70年代末的10%,上升到27.45%,逐漸接近三成。這其中用于供暖、通風、空調系統(tǒng)的能耗約占到建筑能耗的30%~50%。隨著人們對居住環(huán)境質量要求的不斷提升,該比例還有進一步加大的措施。如果不開始注重建筑節(jié)能設計,將直接加劇能源危機,同時也會間接帶來嚴重的環(huán)境問題[1,2]。

建筑節(jié)能是指在建筑物的規(guī)劃、設計、新建(改建、擴建)、改造和使用過程中,執(zhí)行節(jié)能標準,采用節(jié)能型的技術、工藝、設備、材料和產品,提高保溫隔熱性能和采暖供熱、空調制冷制熱系統(tǒng)效率,加強建筑物用能系統(tǒng)的運行管理,利用可再生能源,在保證室內熱環(huán)境質量的前提下,減少供熱、空調制冷制熱、照明、熱水供應的能耗[3]。由于暖通空調系統(tǒng)是建筑耗能的大戶,對暖通空調系統(tǒng)的進行節(jié)能設計和節(jié)能運行就成為降低建筑能耗的關鍵,其中節(jié)能設計是系統(tǒng)能節(jié)能運行的基礎。

培養(yǎng)能從事建筑物采暖、空調、通風除塵、空氣凈化和燃氣應用等系統(tǒng)與設備以及相關的城市供熱、供燃氣系統(tǒng)與設備的設計、安裝調試與運行工作,具備建筑節(jié)能設計、建造、運行管理的基本理論與專業(yè)技能的專業(yè)技術人才是建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標之一[4]。作為培養(yǎng)暖通空調系統(tǒng)設計和運行專業(yè)人才的對口專業(yè),建環(huán)專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中應從各教學環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的節(jié)能概念和節(jié)能意識,以便為其將來從事建筑節(jié)能工作奠定基礎。

培養(yǎng)學生的建筑節(jié)能觀念可以通過相關專業(yè)課理論教學與實踐教學來實現。但相關理論課教學可能涉及的問題都是局部的,很難從系統(tǒng)整體入手揭示建筑節(jié)能本身的規(guī)律,而實踐教學中的課程設計和畢業(yè)設計環(huán)節(jié)為建筑節(jié)能整體觀念的培養(yǎng)提供了良好的教學平臺。

二、課程設計和畢業(yè)設計中節(jié)能概念的培養(yǎng)

我校建環(huán)專業(yè)的課程設計為綜合課程設計,非傳統(tǒng)意義上的完成單科的大作業(yè)。其目的在于培養(yǎng)學生將大學前期所學的與本學科相關的專業(yè)理論基礎知識和專業(yè)知識、工程設計方法和原則,綜合應用于實際工程設計的能力。其主要內容是每個同學獨立完成針對某城市辦公樓的建筑設備(通風、空調、供暖、鍋爐房、制冷、室內給排水、建筑控制系統(tǒng))的工程設計。而畢業(yè)設計是在生產實習與綜合課程設計的基礎上,通過對完整的、實際的、建筑設備工程的設計和專題研究,培養(yǎng)學生綜合運用及深化所學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能;培養(yǎng)學生獨立分析和解決工程實際問題的能力,并且受到工程師的基本訓練。學生在指導教師和設計院工程師的指導下應獨立完成供熱(含供暖)、通風(含除塵)、空調(含凈化)、制冷(含中、小型冷庫)、中小型供熱鍋爐房(含熱力站)工藝、小區(qū)給排水(含建筑消防)等建筑設備系統(tǒng)的工程設計,畢設的題目全部來源于設計院的實際工程。相對而言,畢業(yè)設計涉及的工程類型更廣,學生受到的鍛煉更廣泛。

對某工程的暖通空調系統(tǒng)進行設計,其設計的主要內容涉及:冷熱負荷的計算、空調采暖方案的確定、水系統(tǒng)與風系統(tǒng)的水力計算、房間的氣流組織計算、設備的選型、控制方案的確定等。如何將節(jié)能概念貫穿在各設計階段,是設計節(jié)能系統(tǒng)的前提。

1.確定冷熱負荷時的節(jié)能考慮。單純的冷熱負荷計算看似簡單,但學生在此階段應該了解設計對象圍護結構的熱工參數、體型系數、窗墻比等是否符合相關的節(jié)能標準;建筑物的朝向可能對冷熱負荷的影響;遮陽對夏季空調負荷的影響;室內設計參數取值的高低,與能耗的多少有密切關系。加熱工況下,室內計算溫度每降低1oC,能耗可較少5%~10%;在冷卻工況下,室內計算溫度每升高1oC,能耗可較少8%~10%。為了節(jié)約能源,學生在此階段應了解在保證室內人體舒適的前提下冬季應避免采用過高的室內溫度,夏季采用過低的室內溫度。負荷計算完成后,通過各負荷分項分析,提出節(jié)能的改進建議。

2.系統(tǒng)的方案確定階段的節(jié)能考慮。應考慮當地的資源、環(huán)境等因素以及建筑物的使用功能、結構特點,并通過技術經濟比較來選擇并確定適合所設計建筑物的空調系統(tǒng)方式、冷熱源方式、以及空調系統(tǒng)控制方式。

在冷熱源的方式選擇上,應根據建筑的規(guī)模、使用特征、結合當地的能源結構及價格政策、環(huán)保規(guī)定等盡可能地利用基于太陽能、地熱、廢熱等可再生能源或低品位能源驅動的冷熱源,減少電能的直接利用。

在選擇空調、采暖系統(tǒng)時,應考慮建筑物的使用功能、建筑物本身的結構特點、當地的氣候特點、負荷的特點,選擇合理的采暖及空調方式,達到運行節(jié)能的目的。對于公共建筑的高大空間的采暖,盡可能采用輻射供暖的方式。建筑高度大于或等于10m,體積大于10000m3的高大空間建筑,應采用分層空調系統(tǒng)。空調系統(tǒng)有集中排風系統(tǒng)時,應考慮設置排風熱回收裝置。有條件時,可采用自然通風來消除建筑物內的余熱、余濕。

3.風管、水管系統(tǒng)、房間氣流組織設計的節(jié)能考慮。風管、水管系統(tǒng)設計時應考慮盡量減少阻力損失,在管路通過不需采暖或空調的房間或空間時,相應管路需設置保溫措施以防止冷、熱量的散失。對于復雜或高大空間的氣流組織,應盡可能借助于數值模擬來優(yōu)化空調房間的送、回風方式,以達到優(yōu)化節(jié)能的目的。

4.設備選型的節(jié)能考慮。在空調系統(tǒng)中,冷水機組的能耗是最大的。選擇冷水機組時,機組的COP值應滿足標準的要求。然而,實際測試表明,冷水機組的COP隨部分負荷的大小和機型的不同而變化。存在冷水機組在部分負荷下運行COP值不高這個問題的原因是多方面的。眾所周知,機組實際運行性能系數COP是由機組內部因素和外部條件共同影響的,而通常在部分負荷下運行時,其外部條件較滿負荷時優(yōu)越,環(huán)境溫度相對較低。在不考慮傳熱性能變化影響的情況下,可充分利用環(huán)境溫度的降低來降低冷凝溫度、縮小壓縮機的高低壓力差以改善系統(tǒng)性能系數,COP最大能提高20%。

冷水機組的單臺容量及臺數的選擇應能適應空調負荷全年變化規(guī)律,滿足季節(jié)及部分負荷的要求,當空調負荷大于528kW時,所選擇的機組不宜少于2臺。

在供暖系統(tǒng)中,嚴寒地區(qū)的燃油、燃氣或燃煤鍋爐選擇時應保證單臺鍋爐的容量確保在最大熱負荷和低谷負荷時都能高效運行,以充分利用鍋爐產生的多重余熱,鍋爐臺數不宜少于2臺(除小型建筑)。鍋爐的額定熱效率燃煤、蒸汽熱水鍋爐不小于78%,燃油、燃氣蒸汽熱水爐額定熱效率不小于89%。

在空調系統(tǒng)中,一般系統(tǒng)設計輸送能耗約占空調總能耗的20%,而實際運行能耗占到了空調總能耗的30%~40%。在系統(tǒng)中,經常遇到的問題是水泵選擇揚程過大,造成“大馬拉小車”,高揚程的泵用于低揚程場合,便會出現流量過大,導致電機超載。若長時間運行,電機溫度升高,繞組絕緣層便會逐漸老化,甚至燒毀電機。因此該環(huán)節(jié)中,要重視變頻系統(tǒng)的選用。但也應注意到在冷凍水系統(tǒng)中,對于水泵選擇變頻技術固然有利于水泵運行節(jié)能,但是,過小的流量會造成制冷機效率的嚴重下降,而制冷機是系統(tǒng)的主要耗能設備,因此必須從整體上考慮系統(tǒng)的用能情況。

當通風系統(tǒng)使用時間較長且運行工況(風量、風壓)有較大變化時,應考慮采用雙速或變頻調速風機。

通過上述各個設計過程對節(jié)能概念的灌輸,學生可實現從課本上介紹的常規(guī)空調系統(tǒng)設計到節(jié)能空調系統(tǒng)設計的轉變。經過課程設計和畢業(yè)設計兩個設計環(huán)節(jié)的鍛煉,在綜合運用所學專業(yè)知識的基礎上,學生對暖通空調系統(tǒng)設計過程中各環(huán)節(jié)的節(jié)能設計有了一定程度的認識,這將對其以后從事暖通空調實際工程的設計和運行將會有較大的幫助,對一些節(jié)能概念和理論的理解也會隨著實際工作的逐步開展進一步加深,為設計更好、更節(jié)能的空調系統(tǒng)奠定基礎。

三、結論

隨著建筑耗能量的逐年提高,實施建筑節(jié)能已刻不容緩。建筑節(jié)能中的關鍵是暖通空調系統(tǒng)的節(jié)能,對暖通空調系統(tǒng)的節(jié)能設計是降低其能耗的基礎。作為培養(yǎng)暖通空調系統(tǒng)設計和運行專業(yè)技術人員的建環(huán)專業(yè),應從各教學環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學生的節(jié)能觀念和節(jié)能意識。本文從畢業(yè)設計和課程設計兩個環(huán)節(jié)出發(fā),探討了在系統(tǒng)設計過程的各個階段如何培養(yǎng)學生的節(jié)能意識、設計節(jié)能系統(tǒng),以便為其將來從事建筑節(jié)能工作奠定基礎。

參考文獻:

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