基于“微信平臺+微視頻”的大學翻轉課堂教學研究
甄宗武; 謝斌; 馮玲玉 天水師范學院教師教育學院; 甘肅天水741001
- 微視頻
- 微信平臺
- 翻轉課堂
- 實踐教學
摘要：翻轉課堂已經成為教育界的一個熱點話題,為檢驗翻轉課堂的教學效果,文章選擇"微信平臺+微視頻"的翻轉課堂教學模式進行研究,通過研究發現了其存在的不足,進而提出要精心制作教學微課程、精心組織學生進行討論探究學習、增強學生學習的積極性和主動性,才能真正實現翻轉課堂的高效運行。
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