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摘要:今年第一期,本刊發表了四篇討論北京語言大學對外漢語教學模式(簡稱“北語模式”)的文章。本期我們又邀請四位老師,對漢語預科、進修、短期三種教學類型和各種類型教學的核心課程——綜合課的教學進行了比較具體的描述。八篇文章大概可以使我們從宏觀的角度,對北語模式的內涵、發展過程、表現形式有一個初步的印象。但是很明顯,這還僅僅是一個開始。
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