廣東第二課堂·上半月小學(xué)生閱讀雜志簡介

《廣東第二課堂·上半月小學(xué)生閱讀》雜志（CN:44-1330/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1985年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志是一本面向小學(xué)生的閱讀雜志，由廣東省出版集團主辦。這本雜志以豐富多樣的內(nèi)容，旨在為小學(xué)生提供一個第二課堂，擴展他們的知識面，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。

雜志的內(nèi)容涵蓋了各個學(xué)科的知識，包括語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會等，通過生動的案例和有趣的故事，幫助小學(xué)生理解和掌握知識。此外，雜志還注重培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，提供各種有趣的智力題和解題思路。除了知識性內(nèi)容，雜志還注重培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好和個性發(fā)展。它包含了各種文化藝術(shù)、體育競技、科技創(chuàng)新等方面的文章，讓小學(xué)生了解不同的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并鼓勵他們進行嘗試和探索。

此外，雜志還關(guān)注小學(xué)生的心理健康和成長問題，提供有關(guān)家庭教育、心理健康、人際交往等方面的指導(dǎo)和建議。它幫助小學(xué)生建立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識?！稄V東第二課堂·上半月小學(xué)生閱讀》雜志以生動有趣的方式，將知識性和趣味性相結(jié)合，旨在激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思考能力。通過閱讀這本雜志，小學(xué)生可以拓寬視野，豐富知識，提高綜合素質(zhì)，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

廣東第二課堂·上半月小學(xué)生閱讀雜志特色

①投稿后3個月內(nèi)，未收到錄用通知，作者可自行處理。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

②注釋：解釋題名、作者及某些內(nèi)容，均可使用注釋。能在文章內(nèi)用括號注釋的，盡量不單獨列出；不隨文列出的注釋，標注符號應(yīng)注在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。

③文中圖、表只附最必要的，表的序號和表題置于表上，表格采用三線制（特殊情況例外）；圖的序號與圖題居中置于圖下，圖中文字必須能夠清晰地顯示；請仔細核對文中表、圖中的數(shù)據(jù)，并注明數(shù)據(jù)來源。

④來稿請注明字數(shù)并提供作者簡介，包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱、學(xué)位、工作單位、聯(lián)系方式和主要研究方向等，其中姓名和工作單位名稱請?zhí)峁┱_的英文譯名。

⑤內(nèi)容摘要：用精煉的語言提煉出文章的核心觀點和創(chuàng)新之處，不能寫成研究背景介紹。一般不超過400字，用楷體小4號字。

⑥優(yōu)秀稿件將提交參加我部論文評優(yōu)活動，并頒發(fā)獲獎證書。需要獲獎證書的作者請在稿件上注明，或主動與我們聯(lián)系。

⑦對于其他未說明的出版文獻類型，采用單字母“Z”標識。電子文獻需標識文獻類型與載體類型，如[M-CD] 光盤圖書，[J/OL]- 網(wǎng)上期刊，[DB/OL]- 網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫，[EB/OL]- 網(wǎng)上電子公告。

⑧力求簡明扼要、醒目、突出主題。盡量避免使用縮寫詞。中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜。中英文標題應(yīng)一致。

⑨正文按“前言、資料(對象)與方法、結(jié)果、討論”的順序書寫，為一級標題；以下各級小標題按照：一、(一)、１．安排序號。

⑩稿件要遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，題材貼近實際、貼近基層、貼近群眾，主題新穎、健康向上。作者最好通過電子信箱投稿。來稿文責(zé)自負，請勿一稿多投。