當代教育雜志簡介

《當代教育》雜志內容豐富、思想健康，目前以季刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志是一本專注于教育領域的綜合性期刊，旨在關注和推動當代教育改革和發展。該雜志創刊于20世紀90年代初，是中國教育界具有重要影響力的核心期刊之一。

雜志的主要特點是理論性與實踐性相結合、研究性與應用性兼具。它涵蓋了教育領域的各個層面，包括教育理論、教育政策、教育管理、教育技術、教育心理等方面的內容。雜志旨在促進教育理論的創新與發展，推動教育實踐的改進與提高，并關注教育問題的研究和解決方案的探索。

本雜志注重深度與廣度的結合，力求提供高質量的學術論文和教育案例。每期雜志都會發表一些具有學術價值和實踐意義的研究成果，包括教育理論研究、教育政策分析、教育實踐經驗分享等。雜志還定期邀請國內外教育專家、學者撰寫特邀文章，為讀者提供權威的學術觀點和前沿的教育思考。

雜志致力于為教育工作者、教育管理者和研究者提供一個交流與思考的平臺。它為讀者提供了一個全面了解教育領域動態、關注教育理論與實踐發展的機會。與此同時，雜志還定期舉辦一些論壇和研討會，促進教育界的學術交流與合作，推動教育改革與發展。多年來，雜志在中國教育界具有廣泛的讀者基礎和影響力。它為教育工作者提供了深入思考和探索教育問題的機會，為教育改革提供了智力支持和理論指導，對中國當代教育的發展起到了積極的推動作用。

當代教育雜志特色

①稿件自來稿之日起三個月內未接到本刊錄用通知，作者可自行處理。本刊對決定采用的稿件有權進行刪改。

②文題一般不宜超過30個字，應以簡明、確切的詞語反映文章中最主要的特定內容。避免用副標題。文題不用非公知公認的縮寫或符號。

③參考文獻應按規范著錄齊全，在正文中被引用的文獻，一般不少于18篇，且大多應為近8年內的文獻和引自較高水平的中英文期刊。

④摘要應包括目的、方法、結果和結論四個部分，其中中文摘要約300字，英文摘要約600-800字。關鍵詞2至5個（中英文）。

⑤請另附紙提供作者的通信地址、電話、E-mail地址等，并提供3-5位可能的審稿人姓名及通信地址、電話，供編輯部參考。

⑥獲基金資助的論文，應注明基金項目名稱及基金項目編號，且按有關部門規定的正式名稱填寫; 如獲多項基金資助，應依次列出。

⑦多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。

⑧文章注釋為尾注，格式為“作者（編者、譯者）+著作名稱+出版單位+出版年份+頁碼”，按①②③依次標注。

⑨文中專業符號、外文字母、大小寫、英文與希臘文和正、斜體都要標寫清楚，用作上下角的字母、數碼和符號，其高低層次分明，章節清楚。

⑩簡要介紹研究所采用的方法或方法論，包括實驗設計、數據收集和分析等方法