摘要：本研究以國內(nèi)5本較具代表性的遠程教育類雜志和3本開設(shè)了遠程教育專欄的教育技術(shù)類雜志的427篇文章為樣本,呈現(xiàn)我國遠程高等教育研究的現(xiàn)狀,探究研究熱點及備受關(guān)注的研究領(lǐng)域。研究調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)：研究主題主要集中在教學(xué)設(shè)計、管理與組織、教育技術(shù)、學(xué)習(xí)者特征、遠程教育中的研究方法與知識遷移、質(zhì)量保證研究等方面;研究熱點包括MOOC與個性化學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)分析技術(shù)應(yīng)用、＂互聯(lián)網(wǎng)＋＂教學(xué)創(chuàng)新、促進在線學(xué)習(xí)的方法、在線深度學(xué)習(xí);方法上研究大多采用思辨研究。