安徽教育科研雜志簡(jiǎn)介

《安徽教育科研》雜志（CN:34-1331/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，2018年創(chuàng)刊，目前以旬刊形式發(fā)行，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。該雜志自創(chuàng)刊以來，始終秉持“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。

該雜志內(nèi)容豐富，欄目設(shè)置多樣，包括專稿、深度關(guān)注、市縣區(qū)教育研究、教研探索、教育信息化研究、“三名”工作室、學(xué)校德育研究、班主任手記、教育微論、名校巡禮、深題成果展示、校長(zhǎng)論壇等，以及不定期設(shè)立的學(xué)前教育研究、心理健康教育研究、職業(yè)教育研究、教育書評(píng)等欄目。這些欄目涵蓋了教育領(lǐng)域的各個(gè)方面，為讀者提供了豐富的學(xué)術(shù)資源和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

《安徽教育科研雜志》以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)、廣泛的傳播渠道和嚴(yán)格的審稿制度，贏得了廣大讀者的信任和好評(píng)。它不僅是教育工作者和科研人員展示成果、交流思想的重要平臺(tái)，也是推動(dòng)中國(guó)教育科研事業(yè)發(fā)展的重要力量。未來，《安徽教育科研雜志》將繼續(xù)秉承初心，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)更多智慧和力量。

安徽教育科研雜志特色

①基金項(xiàng)目：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)?jiān)谡暮笞⒚骰痦?xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

②表、圖要跟在文字之后。采用三線表，表序、表題應(yīng)在表的上方；圖的大小要適中(寬60～130mm)，圖的下方打印圖號(hào)、圖題及圖注。

③編輯部收到稿件后立即編號(hào)，并給回執(zhí)，日后聯(lián)系時(shí)請(qǐng)注明編號(hào)。在接到本刊回執(zhí)3個(gè)月未接到稿件處理通知書，系該稿仍在審閱中。

④稿件不涉及保密問題，署名無爭(zhēng)議，稿件一律文責(zé)自負(fù)，本刊有權(quán)對(duì)來稿做文字修改。

⑤文中一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題、四級(jí)標(biāo)題的序號(hào)用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”標(biāo)示。

⑥所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。

⑦來稿的注釋均為腳注形式，每頁單獨(dú)編碼。其他格式要求及注意事項(xiàng)可參照本刊注釋體例，對(duì)于具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文，字?jǐn)?shù)要求可以適當(dāng)放寬。

⑧各層次標(biāo)題都要簡(jiǎn)短明確，同一層次的標(biāo)題應(yīng)盡可能“排比”，即詞（詞組）類型相同，意義相關(guān)，語氣一致。

⑨同一種參考文獻(xiàn)多次引用，要標(biāo)為同一序號(hào)，文后不得多次著錄；多次引用的文獻(xiàn)在文內(nèi)序號(hào)后用上標(biāo)括號(hào)內(nèi)分別標(biāo)出每次引用文句的頁碼，文后著錄不再標(biāo)識(shí)頁碼。

⑩第一作者還須提供作者單位及作者簡(jiǎn)介，包括工作單位全稱及科室、所在省和城市名稱、郵政編碼、作者姓名、職稱、學(xué)位及研究方向。